Seu filho pode conquistar o mundo. Vamos garantir que a aprendizagem seja um caminho, e não uma barreira.

Bem-vindo(a)!

Nós da Psicopedagogia Humanizada defendemos o acesso a psicopedagogia para TODOS!

NOSSOS VALORES

MISSÃO

Nosso objetivo é garantir que o apoio psicopedagógico chegue a todas as pessoas, construindo uma sociedade onde a qualidade da aprendizagem seja um direito universal, acessível sem qualquer tipo de distinção.

VALORES

  • Empatia;
  • Respeito;
  • Ética;
  • Igualdade de oportunidades;
  • Foco no ser-humano.

VISÃO

Nosso compromisso é ser um lugar de apoio que transforma vidas. Cuidamos do bem-estar e da saúde mental de quem aprende e de toda a sua família.

Conhecendo a Psicopedagogia Humanizada

O que é?

A Psicopedagogia Humanizada coloca a criança no centro. Priorizamos seu bem-estar e saúde mental em todo o processo de aprendizado.

Como funciona?

Nosso trabalho é dividido em dois momentos essenciais: Avaliação e Intervenção. Cada sessão dura 50 minutos e tem um objetivo específico, mas elas atuam de forma sequencial e complementar para garantir o melhor resultado.

Quais instrumentos?

Na intervenção utiliza-se recursos lúdicos que beneficiem no amadurecimento cognitivo, funções executivas. motor, afetivo  e social do aprendente. Na avaliação usamos testes validados e especializados que nos dão dados concretos sobre as dificuldades e o potencial do indivíduo.

E o investimento?

Psicopedagogia para todos. Democratizamos o acesso com preços justos e acessíveis, porque o aprendizado não pode ter barreiras financeiras.

Perguntas frequentes

Dúvida? Estamos aqui para ajudar.

  • O que é psicopedagogia?

    A Psicopedagogia entende que o aprendizado é a união de dois mundos: o que vem de dentro do indivíduo (como ele pensa, sente e age) e o que vem de fora (a família, a escola, a sociedade).


    Para que a pessoa consiga aprender bem, é essencial que esses dois lados estejam em harmonia.


    O que fazemos? O nosso trabalho é justamente encontrar o que está impedindo essa harmonia e, assim, mudar positivamente o modo como o aprendente se relaciona com o saber.

  • O que é dificuldade de aprendizagem?

    As dificuldades de aprendizagem são obstáculos que podem ocorrer no processo de aprendizagem, mas que não são necessariamente causados por uma condição do neurodesenvolvimento ou cognitivo.

    Elas podem ser causadas por fatores externos, como um ambiente de aprendizagem inadequado, ou por fatores internos, como saúde frágil ou conflitos emocionais.

  • O que é transtorno de aprendizagem?

    O Transtorno de Aprendizagem é uma condição ligada ao desenvolvimento do cérebro. Ele faz com que a pessoa processe as informações de um jeito diferente.


    Por isso, quem tem o transtorno apresenta dificuldades que não passam em áreas específicas da escola, como:


    Leitura

    Escrita

    Matemática


    Essas dificuldades estão ligadas a desafios em habilidades como prestar atenção, memorizar informações e se organizar para planejar tarefas.

  • Quais os recursos utilizados para avaliação e intervenção?

    Utilizamos os recursos lúdicos da aprendizagem:

    ● Vazão aos sentimentos de amor, ódio, agressão, prazer e angústia;

    ● Aquisição de experiências tanto externas quanto internas;

    ● Ampliação do seu potencial;

    ● Formação e integração de sua personalidade;

    ● Vivência da sua capacidade criadora/liberdade de criação;

    ● Unificação do desenvolvimento;

    ● Reconhecimento do limite imposto pelo outro nas regras/nas condutas estabelecidas;

    ● Criação de critérios conscientes e saudáveis;

    ● Recriação de possibilidade de vida com o objetivo de vencer a estagnação;

    ● Descoberta do desejo para ampliar a qualidade de vida;

    ● Ajuda a traduzir as situações vividas para enfrentar as dificuldades diárias;

    ● Aumenta a capacidade da organização dos afetos. (GERALDI; THIERS, 2009, p. 33-34)

  • Quanto tempo por sessão?

    As sessões duram em média até 50 minutos,